Спор вокруг новых образовательных стандартов для старших классов вызван их неверным толкованием, но при этом все-таки есть за что критиковать документ.
В 2011 году по новым Федеральным государственным
образовательным стандартам (ФГОС) будут учить в начальной школе (1–4–й классы),
в 2012 году планируется переход на новый стандарт основной школы (5–9–й классы),
в 2013 году — старшей (10–11–й классы). ФГОС старших классов станут
обязательными для всех российских школ с 1 сентября 2020 года.
Из–за недостатка информации и недопонимания содержания
проекта стандартов для старшей школы общественная дискуссия переросла в открытое
письмо главе государства, под которым подписались более 7 тыс. учителей,
напоминает РИА "Новости".
Разработчики ФГОС для 10–11–го классов выделили шесть
предметных групп. Первая группа — это русский язык и литература, вторая
группа — иностранный язык, третья — математика и информатика,
четвертая — общественные науки, пятая — естественные науки,
шестая — искусство или предмет по выбору. Предметы могут изучаться на
интегрированном, базовом либо профильном уровне. Уровень влияет на количество
часов, отводимых на изучение предмета. Предметы, изучаемые на интегрированном
уровне, дают общекультурную и общеобразовательную подготовку, а базовые и
профильные предметы обеспечивают системное изучение основ наук.
Обязательными для изучения каждым учеником старшей школы
останутся три курса: Россия в мире, ОБЖ и физкультура.
Читайте также:
Путин советует не торопиться со стандартами
Директор лицея №1518, учитель года России — 2007 Анна
Мехед отмечает, что к ФГОС для старших классов очень много технических
вопросов.
"Есть недопонимание и некие опасения, поскольку у нас в
новом законе об образовании прописано, что базовая школа остается бесплатной.
Возникает вопрос, что имеется в виду под базой. База 24 часа в 11–м классе и
все, а дальше идет платное образование, или база 9 классов, и старшая ступень
становится платной? Я думаю, что вот такие вещи требуют разъяснения", —
сказала РИА "Новости" Анна Мехед, отметив, что может возникнуть путаница в
понятиях "базовое школьное образование" и "базовый образовательный уровень".
По ее мнению, разработчикам стоило вынести стандарты на
общественное обсуждение, так же, как обсуждается закон об образовании.
"Новые стандарты соответствуют чаяниям современных
старшеклассников и современной науки. Единственные, кто этого не
понимает, — это учителя и ряд других взрослых людей", — считает член
Общественной палаты РФ, директор московского центра образования "Царицыно",
названного в 2006 году лучшей школой России, Ефим Рачевский.
По его мнению, из–за витиеватого написания новые стандарты
требуют разъяснений. "В новом тексте стандартов это так стилистически невнятно
написано, что все требует толкования. Разработчики стандартов должны сесть и
переписать, чтобы всем все стало понятно", — считает Ефим Рачевский.
"Если мы говорим о перечне обязательных предметов, мне
кажется совершенно нелепым, что в число обязательных предметов не попал
государственный язык. Я это говорю как учитель математики", — заявил
информагентству директор средней общеобразовательной школы №1060 Москвы, учитель
математики Михаил Случ, один из двух победителей конкурса "Учитель года" в 2010
году.
Также, по его мнению, не каждый девятиклассник в силах
самостоятельно выбрать одно из направлений для дальнейшего обучения. "Ученик
имеет возможность выбора — отличная ситуация, правда, надо понимать, как
ученика к этому выбору подготовить и как школа может поддержать этот
выбор", — отметил Михаил Случ. По его мнению, у ребенка должна оставаться
возможность пересмотреть свой выбор и сменить уровень.
К 15 февраля авторы ФГОС представят доработанную версию
стандартов старших классов в Минобрнауки РФ, после чего предстоит долгий этап
обсуждения и согласования в различных инстанциях.
В свою очередь, в Министерстве образования спокойно следят за общественной
дискуссией вокруг стандартов, ведь обязательными они станут еще не
скоро.
